― 心理学的アプローチから見る認知症介護 ―
朝の風景とともに
おはようございます。利久です。
今日も「ウエルエイジング・アワー」のウォーキングラジオをお届けします。
今朝の東京・隅田川は曇り空。風はなく、やや肌寒い季節の変わり目を感じます。半袖では少し冷えるようになりました。歩きながら鳥の声を聞き、草の変化を眺めると、自然の循環を肌で感じます。こうした小さな刺激が、私たちの脳にとって良い活性化になるのだと実感します。
行動には必ず理由がある

さて、今日のテーマは「必ず行動には理由がある」です。
現在、私は介護教育の教材を作成しており、認知症介護のあり方を心理学の視点から整理しています。現場で起きる“行動”には、必ずその人なりの理由がある。これは認知症ケアの中核的な考え方です。
BPSD(行動・心理症状)と呼ばれる周辺症状も、単なる「問題行動」ではなく、本人の困りごとや不安、環境要因から生じるメッセージなのです。中国などで講義を行うと「どうすれば行動を止められるのか?」という“答え”を求められることが多いのですが、私は“答えを導く方法”を学ぶことこそが本質だと考えています。
心理学的なアプローチの重要性
認知症介護は、単に技術や知識だけで対応できるものではありません。
本人の心理を理解し、支援者自身の心の状態を整えることが欠かせないのです。ここで役立つのが「認知行動心理学」の考え方です。特に「ABCモデル」という枠組みが、現場理解に大きなヒントを与えてくれます。
ABCモデルとは
Aは「Antecedent(前後関係)」、Bは「Behavior(行動)」、Cは「Consequence(結果)」を表します。
このモデルでは、「どのような前提条件(A)があって」「どのような行動(B)が起こり」「どんな結果(C)を生むのか」という因果関係を整理します。
介護現場でも、この視点を持つことで多くの気づきが生まれます。
たとえば、ある高齢者が突然怒り出したとき、私たちは「なぜ怒ったのか」という“結果”ではなく、“その前に何があったのか”を見ていくのです。環境の変化、声のかけ方、照明や音、匂いなど、さまざまな要素が影響しているかもしれません。
この「前後関係」に注目することで、行動の意味が見えてきます。そして、その理解が介護職員自身の行動を変え、結果的に本人の行動も穏やかに変化していくのです。
メタ思考とメタ認知の視点
ここで、もう一つ大切なのが「メタ思考」と「メタ認知」という概念です。
メタ思考とは、物事を俯瞰して見る力のことです。つまり、「なぜこの人はこういう行動をするのだろう?」と、一歩引いた視点で全体を見渡す力です。
一方でメタ認知とは、自分の内面を客観的に見つめる力です。
「私は今、焦っていないか」「怒っていないか」「不安を感じていないか」といった自己理解です。支援者自身の感情を整えることが、良いケアの第一歩になります。
これらを実践的に活用する際に、ABCモデルが大きな助けとなります。前後関係を俯瞰的に捉え、自分の感情を意識しながら行動を変えてみる。すると、本人の反応や場の空気も変わっていくのです。
3つの視点で見る ― 本人・支援者・環境
私はこれをさらに実践的に整理するため、「三点視点」として次の3要素を提案しています。
受援者(本人)
その人はどんな背景や思いを持っているのか?
支援者(介護者)
自分の言葉や態度が相手にどう影響しているか?
環境(音・光・温度・空気・人間関係)
環境が落ち着かない状態を作っていないか?
この3つのうち、どれか一つを変えるだけで行動全体が変化することも多いのです。
相手を変えるのではなく、「自分と環境を変えてみる」。それが最も実現しやすく、尊厳を守るケアの基本になります。
たとえば、笑顔で接してみる。深呼吸を2回して心を整える。室温や照明を少し調整してみる。
こうした小さな変化が、BPSDの緩和につながっていくのです。
チームで共有することの大切さ
個人の努力だけでなく、チーム全体でこの視点を共有することも重要です。
どんなに一人の介護士が良い対応をしても、他の職員が同じ理解を持っていなければ、高齢者の生活は安定しません。
だからこそ、チームとして“仕組み”に落とし込む必要があります。
尊厳ある介護とは、個人の技術ではなく「チームプレイの文化」です。
多職種連携でお互いの視点を共有し、誰が対応しても同じように安心できる環境を作る。これが「尊厳Well-Kaigo」の目指す姿です。
科学と実践をつなぐ ― 尊厳介護のシステム化へ
私が今取り組んでいるのは、この心理学的アプローチを尊厳介護の「システム」として確立することです。
ドーパミン、セロトニン、オキシトシンという三大神経伝達物質を軸にした「DSO理論」と、認知行動心理学のABCモデルを融合させ、科学と実践の両面から介護を再構築しようとしています。
教育の現場では、ビフォー・アフターの事例を用いながら、支援者がどう変化したかを検証しています。
感覚的なケアから、エビデンスに基づいたケアへ。そして、それを誰でも再現できる仕組みとしてチーム全体に共有する――。
その流れこそが「尊厳Well-Kaigoシステム」の核心だと考えています。
これから、ここから
「必ず行動には理由がある」。
それは認知症の人だけでなく、私たち自身にも当てはまる言葉です。
怒り、悲しみ、不安――それらの感情にも理由があります。
相手の行動を責める前に、一度俯瞰してみる。そして、自分の心と環境を整える。
その積み重ねが、尊厳を守る介護を形づくっていくのです。
ご質問は本サイトの「お問い合わせ欄」からお気軽にお寄せください。

↓↓↓詳細は音声配信Podcastから「ながら聴取」をしてください。



↓↓↓中文AI翻译(中国語翻訳)
【尊严照护Well-Kaigo】一切行为皆有理由
—— 从心理学视角看认知症照护 ——


清晨的风景
大家早上好,我是利久。
今天也为您带来「Well-Aging Hour」晨间步行电台。
今晨的东京隅田川上空云层密布,没有风,微微的凉意让人感到秋意渐浓。已经不太适合穿短袖出门了。边走边听鸟鸣,观察草木的变化,能深切感受到自然的循环。这样的微小刺激,对大脑来说是一种良好的活化。
一切行为皆有理由
今天的主题是「一切行为皆有理由」。
我目前正在编写照护教育教材,从心理学的角度重新整理认知症照护的本质。
在照护现场中,长者的每一个“行为”,都有其自身的理由。这正是认知症照护的核心理念。
我们常提到的BPSD(行为与心理症状),并非“问题行为”,而是来自本人困惑、不安与环境变化的讯息。
在中国等地授课时,常被问到:“怎样才能让这些行为停止?”
但我认为,比起寻找“答案”,学习“引导答案的方法”才是关键。
心理学方法的重要性
认知症照护并非仅凭技术或知识就能应对的工作。
理解当事人的心理,并让支援者自身的心态保持稳定,才是照护的根本。
此时,「认知行为心理学」的思维方式尤其有用,其中的「ABC模型」对理解现场状况有很大启发。
什么是ABC模型
A代表「Antecedent(前后关系)」、B代表「Behavior(行为)」、C代表「Consequence(结果)」。
这个模型的核心在于:明确“是什么前提条件(A)引发了什么行为(B)”,以及“该行为带来了什么结果(C)”。
在照护现场中,拥有这种思维会带来新的发现。
例如,当一位长者突然发怒时,我们不应只关注“结果”,而要回顾“之前发生了什么”。
也许是环境变化、语气不同、灯光太亮、声音太杂、气味不佳——这些因素都可能影响行为。
关注这种“前后关系”,才能理解行为的真正意义。
这种理解不仅能改变照护者自身的行为,也会让长者的反应变得更平和。
元思考与元认知
另一个关键概念是「元思考」与「元认知」。
所谓元思考,是指能“俯瞰地看待事物”的能力。
换句话说,就是以更高的视角问自己:“为什么这个人会有这样的行为?”
元认知,则是“客观看待自己内心”的能力。
即觉察:“我现在是否焦虑?是否生气?是否感到不安?”
支援者若能先觉察并整理自己的情绪,便迈出了优质照护的第一步。
在实践中,将这两种思维与ABC模型结合十分有效。
用俯瞰的视角理解前后关系,觉察自己的情绪,尝试调整行为——这时,长者的反应与整个场域的氛围都会随之改变。
三点视角:本人・支援者・环境
为了让实践更具操作性,我提出了「三点视角」:
受援者(本人)
他(她)拥有怎样的背景与心情?
支援者(照护者)
自己的言语与态度对对方产生了怎样的影响?
环境(声音・光线・温度・空气・人际关系)
环境是否在制造不安或紧张?
只要改变其中任何一个要素,整体行为都有可能改变。
重点不是“改变对方”,而是“调整自己与环境”。
这正是最容易实践、也最能维护尊严的照护方式。
比如,尝试以笑容相对;
深呼吸两次后再开口;
调节室温或照明。
这些微小的改变,都可能缓解BPSD症状。
团队共享的重要性
除了个人努力,团队整体的共识也非常关键。
即使某位照护员的应对很出色,如果其他成员没有相同的理解,长者的生活依然难以稳定。
因此,需要将这些理念“系统化”,形成团队共同的文化。
所谓“尊严照护”,并非个人的技术,而是一种“团队合作的文化”。
通过多专业协作,彼此共享观察与理解,使无论谁来服务,都能让长者感到安心——
这正是「尊严Well-Kaigo」所追求的境界。
连接科学与实践——迈向尊严照护系统化
我目前正在致力于将这种心理学的方式确立为尊严照护的「系统」。
以多巴胺、血清素、催产素这三大神经递质为核心的「DSO理论」,
结合认知行为心理学的ABC模型,从科学与实践两方面重构照护体系。
在教育现场,我们通过“前后对比”的案例,验证支援者在学习前后的行为变化。
从经验依赖的照护,转向基于证据(Evidence-based)的照护;
再将其制度化,让任何人都能复制实践。
这一流程,正是「尊严Well-Kaigo系统」的核心所在。
从此刻开始
「一切行为皆有理由」。
这句话不仅适用于认知症患者,也适用于我们每一个人。
愤怒、悲伤、不安——这些情绪背后都有其缘由。
在责怪他人行为之前,先停下来俯瞰一次;
调整自己的心与环境。
这种日积月累,正是构筑“守护尊严的照护”的基石。
如有任何疑问,欢迎通过本网站的「联系我们」栏目留言咨询。



↓↓↓การแปลภาษาไทย(タイ語翻訳)
【การดูแลที่มีศักดิ์ศรี Well-Kaigo】ทุกพฤติกรรมย่อมมีเหตุผล
— มุมมองทางจิตวิทยาต่อการดูแลผู้สูงอายุภาวะสมองเสื่อม —
เช้าวันใหม่กับภาพริมแม่น้ำ
สวัสดีครับ ผมริคิวะ
วันนี้ขอต้อนรับทุกท่านเข้าสู่ “Well-Aging Hour” รายการวิทยุระหว่างการเดินยามเช้า
เช้านี้ที่แม่น้ำสุมิดะในโตเกียว ท้องฟ้ามีเมฆมาก ลมสงบ และอากาศเย็นลงเล็กน้อยในช่วงเปลี่ยนฤดูกาล ขณะเดินฟังเสียงนกและมองเห็นการเปลี่ยนแปลงของต้นไม้ใบหญ้า ทำให้รู้สึกถึงวงจรของธรรมชาติที่หมุนเวียนอยู่รอบตัว ซึ่งสิ่งเล็ก ๆ เหล่านี้เป็นการกระตุ้นที่ดีต่อสมองของเรา
ทุกพฤติกรรมย่อมมีเหตุผล
หัวข้อในวันนี้คือ “ทุกพฤติกรรมย่อมมีเหตุผล”
ตอนนี้ผมกำลังจัดทำสื่อการสอนด้านการดูแลผู้สูงอายุ โดยพยายามมอง “การดูแลผู้ป่วยภาวะสมองเสื่อม” ผ่านมุมมองของจิตวิทยา
ในทุกพฤติกรรมของผู้สูงอายุ ล้วนมีเหตุผลอยู่เบื้องหลังเสมอ นี่คือแนวคิดหลักของการดูแลผู้ป่วยสมองเสื่อม
อาการ BPSD (อาการทางพฤติกรรมและจิตใจ) ไม่ใช่ “พฤติกรรมที่เป็นปัญหา” แต่เป็น “ข้อความ” ที่สะท้อนถึงความไม่สบายใจ ความกังวล หรือปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อมของผู้สูงอายุ
เมื่อผมไปบรรยายที่ประเทศจีน หลายคนมักถามว่า “ทำอย่างไรถึงจะหยุดพฤติกรรมเหล่านี้ได้?”
แต่ผมมองว่า สิ่งสำคัญไม่ใช่การหาคำตอบโดยตรง แต่คือ “วิธีคิดเพื่อค้นหาคำตอบ” ต่างหากที่เป็นหัวใจของการเรียนรู้
ความสำคัญของแนวทางทางจิตวิทยา
การดูแลผู้ป่วยสมองเสื่อมไม่สามารถทำได้ด้วยเทคนิคหรือความรู้เพียงอย่างเดียว
สิ่งสำคัญคือการเข้าใจจิตใจของผู้สูงอายุ และการปรับสมดุลทางอารมณ์ของผู้ดูแลเอง
แนวคิดจาก “จิตวิทยาพฤติกรรมและการรับรู้” หรือที่เรียกว่า “ABC Model” จึงมีบทบาทสำคัญอย่างมากในความเข้าใจเรื่องนี้
ABC Model คืออะไร
A หมายถึง “Antecedent” หรือปัจจัยก่อนหน้า
B หมายถึง “Behavior” หรือพฤติกรรม
C หมายถึง “Consequence” หรือผลลัพธ์
แบบจำลองนี้ช่วยให้เราเข้าใจความสัมพันธ์เชิงเหตุและผล — “อะไรเกิดขึ้นก่อน (A) ทำให้เกิดพฤติกรรมแบบนี้ (B) และส่งผลอย่างไร (C)”
เมื่อมองในบริบทของการดูแลผู้สูงอายุ การมีมุมมองนี้ช่วยให้เรามองเห็นสิ่งที่มองข้ามไปได้มากมาย
เช่น หากผู้สูงอายุเกิดอารมณ์โกรธขึ้นมาอย่างกะทันหัน เราไม่ควรเพียงแต่ถามว่า “ทำไมถึงโกรธ” แต่ควรย้อนกลับไปดูว่า “ก่อนหน้านั้นเกิดอะไรขึ้น”
อาจเป็นเพราะสิ่งแวดล้อมเปลี่ยนไป เสียงดังเกินไป แสงจ้า หรือกลิ่นที่ไม่พึงประสงค์ — สิ่งเหล่านี้ล้วนมีผลต่อพฤติกรรมทั้งสิ้น
เมื่อเราใส่ใจต่อ “ความเชื่อมโยงก่อน–หลัง” เหล่านี้ เราจะเข้าใจความหมายของพฤติกรรมได้ชัดขึ้น และความเข้าใจนี้เองจะช่วยให้ผู้ดูแลปรับการกระทำของตนเอง ซึ่งส่งผลให้ผู้สูงอายุสงบลงได้ในที่สุด
มุมมองจากเมตาความคิดและเมตาการรับรู้
อีกแนวคิดสำคัญคือ “เมตาความคิด (Meta-thinking)” และ “เมตาการรับรู้ (Metacognition)”
เมตาความคิด หมายถึง ความสามารถในการมองภาพรวมในเชิงลึก เช่น ถามตนเองว่า “ทำไมผู้สูงอายุท่านนี้ถึงแสดงพฤติกรรมเช่นนี้?”
ส่วนเมตาการรับรู้ หมายถึง การสังเกตและเข้าใจอารมณ์ของตัวเอง เช่น “ตอนนี้ฉันกำลังเครียดอยู่หรือไม่?” “ฉันกำลังโกรธหรือเปล่า?” “รู้สึกกังวลอยู่หรือไม่?”
เมื่อผู้ดูแลสามารถรู้เท่าทันและจัดการอารมณ์ของตนเองได้ นั่นคือก้าวแรกของการดูแลที่ดี
เมื่อผสมผสานแนวคิดทั้งสองนี้เข้ากับ ABC Model จะช่วยให้เรามีกรอบในการมองและปรับการกระทำได้อย่างมีสติ ส่งผลให้บรรยากาศและการตอบสนองของผู้สูงอายุเปลี่ยนไปในทางที่ดี
มองจากสามมุม — ผู้รับการดูแล ผู้ดูแล และสิ่งแวดล้อม
เพื่อให้การปฏิบัติชัดเจนยิ่งขึ้น ผมเสนอ “สามมุมมอง” ได้แก่
ผู้รับการดูแล (本人)
เขามีพื้นหลังหรือความรู้สึกอย่างไร?
ผู้ดูแล (ผู้ให้การดูแล)
คำพูดและท่าทีของเรามีผลต่ออีกฝ่ายอย่างไร?
สิ่งแวดล้อม (เสียง แสง อุณหภูมิ อากาศ ความสัมพันธ์ระหว่างคน)
สภาพแวดล้อมสงบหรือไม่? มีสิ่งใดรบกวนอยู่หรือเปล่า?
เพียงปรับเปลี่ยนสิ่งใดสิ่งหนึ่งในสามข้อนี้ พฤติกรรมโดยรวมก็อาจเปลี่ยนไปได้มาก
หัวใจคือ ไม่ใช่ “เปลี่ยนผู้สูงอายุ” แต่คือ “เปลี่ยนตัวเราและสภาพแวดล้อม”
นั่นคือพื้นฐานของ การดูแลที่มีศักดิ์ศรี Well-Kaigo
เช่น ลองยิ้มก่อนพูด ลองหายใจลึกสองครั้งก่อนเข้าไปดูแล ปรับแสงหรืออุณหภูมิเล็กน้อย สิ่งเล็ก ๆ เหล่านี้สามารถช่วยลดอาการ BPSD ได้อย่างมีนัยสำคัญ
ความสำคัญของการทำงานเป็นทีม
นอกจากความพยายามส่วนบุคคลแล้ว การทำงานร่วมกันในทีมก็สำคัญมาก
แม้ผู้ดูแลบางคนจะทำได้ดีเพียงใด แต่ถ้าคนอื่นในทีมไม่มีความเข้าใจเดียวกัน ชีวิตของผู้สูงอายุอาจยังไม่มั่นคง
ดังนั้น การสร้าง “ระบบร่วมกันในทีม” จึงจำเป็น
การดูแลที่มีศักดิ์ศรี Well-Kaigo ไม่ได้หมายถึงทักษะส่วนบุคคลเท่านั้น แต่คือ “วัฒนธรรมของการทำงานร่วมกัน”
ผ่านการเชื่อมโยงระหว่างสหวิชาชีพ การสื่อสารที่เข้าใจตรงกัน จะช่วยสร้างสภาพแวดล้อมที่มั่นใจและอบอุ่นสำหรับทุกคน
เชื่อมโยงวิทยาศาสตร์กับการปฏิบัติ — สู่ระบบการดูแลที่มีศักดิ์ศรี
ขณะนี้ผมกำลังพัฒนา “ระบบการดูแลที่มีศักดิ์ศรี” โดยผสานแนวคิดทางจิตวิทยาเข้ากับหลักประสาทวิทยา
เรานำ “ทฤษฎี DSO” ที่อธิบายสารสื่อประสาทหลัก 3 ชนิด ได้แก่ โดปามีน เซโรโทนิน และออกซิโทซิน มารวมกับโมเดล ABC เพื่อสร้างระบบการดูแลที่เชื่อมโยงทั้ง “วิทยาศาสตร์” และ “การปฏิบัติจริง”
ในห้องเรียน เรานำกรณีศึกษาก่อน–หลังมาเปรียบเทียบ เพื่อวิเคราะห์การเปลี่ยนแปลงของผู้ดูแลหลังผ่านการฝึกอบรม
จากการดูแลแบบใช้ประสบการณ์สู่การดูแลที่มีหลักฐานรองรับ (Evidence-based care)
จากการปฏิบัติส่วนตัวสู่ระบบทีมที่ทุกคนสามารถทำได้อย่างเท่าเทียม — นี่คือหัวใจของระบบ การดูแลที่มีศักดิ์ศรี Well-Kaigo
เริ่มต้นจากตรงนี้
“ทุกพฤติกรรมย่อมมีเหตุผล”
คำนี้ไม่เพียงใช้กับผู้ป่วยภาวะสมองเสื่อมเท่านั้น แต่ยังใช้ได้กับเราทุกคน
ความโกรธ ความเศร้า ความกังวล — ล้วนมีเหตุผลของมัน
ก่อนจะตำหนิพฤติกรรมของผู้อื่น ลองหยุดและมองภาพรวมสักครั้ง
ปรับจิตใจของตนเอง และจัดสภาพแวดล้อมให้สงบ
การสะสมของการกระทำเล็ก ๆ เหล่านี้ คือหนทางสู่ การดูแลที่มีศักดิ์ศรี Well-Kaigo ที่แท้จริง
หากท่านมีคำถามหรือข้อสงสัย สามารถติดต่อผ่าน “แบบฟอร์มสอบถาม” บนเว็บไซต์นี้ได้ทุกเมื่อครับ。



↓↓↓English Translation(英語翻訳)
【Dignity Well-Kaigo】 Every Action Has a Reason
— A Psychological Perspective on Dementia Care —
Morning Scenery by the River
Good morning, this is Rikyu.
Welcome once again to Well-Aging Hour, my morning walking radio program.
This morning along the Sumida River in Tokyo, the sky is overcast and the air slightly cool — a sign that autumn is deepening. Short sleeves are no longer enough. As I walk, listening to the birds and watching the changing plants, I can feel the natural cycle of the seasons. Such small sensory experiences, I realize, provide excellent stimulation for the brain.
Every Action Has a Reason
Today’s theme is “Every action has a reason.”
Currently, I am developing educational materials for caregivers and reorganizing dementia care from a psychological perspective.
Every behavior we see in the care setting — no matter how puzzling — always has a reason behind it. This is the core philosophy of dementia care.
What we call BPSD (Behavioral and Psychological Symptoms of Dementia) are not simply “problem behaviors.” They are messages that reflect a person’s distress, anxiety, or reactions to environmental factors.
When I lecture in China, I am often asked, “How can we stop such behaviors?”
However, I believe the key lies not in finding the answer, but in learning how to discover the answer.
The Importance of Psychological Approaches
Dementia care cannot be managed by technical skills or knowledge alone.
It requires understanding the person’s inner world and maintaining the caregiver’s own emotional balance.
Here, Cognitive Behavioral Psychology provides powerful insights, especially through what is known as the ABC Model.
What Is the ABC Model?
The ABC Model consists of:
A: Antecedent — the preceding condition or trigger
B: Behavior — the actual action that occurs
C: Consequence — the result or outcome
This framework helps us organize causal relationships:
“What condition (A) led to what behavior (B), and what consequence (C) followed?”
Applying this perspective in eldercare can lead to deep realizations.
For example, when a senior suddenly becomes angry, instead of focusing only on the anger itself (the result), we should look at what happened before.
Was there a change in the environment, a different tone of voice, harsh lighting, loud noise, or an unpleasant smell?
Many subtle factors can trigger such reactions.
By focusing on the antecedent-consequence connection, we begin to see the meaning behind behaviors.
This understanding can change the caregiver’s own actions, which in turn can calm and transform the person’s responses.
Meta-Thinking and Meta-Cognition
Another key concept is meta-thinking and meta-cognition.
Meta-thinking means the ability to view a situation from above — to take a step back and ask, “Why is this person behaving this way?”
Meta-cognition, on the other hand, is the ability to observe one’s own inner state — to notice, “Am I anxious? Angry? Worried?”
When caregivers become aware of their own emotions and regulate them, they take the first essential step toward quality care.
Combining these perspectives with the ABC Model helps caregivers act with greater awareness.
By viewing situations objectively, recognizing their emotions, and adjusting their actions, they can transform both the person’s response and the atmosphere around them.
The Three Perspectives — Care Receiver, Caregiver, and Environment
To make this more practical, I propose viewing care from three interconnected perspectives:
Care Receiver (the person)
What kind of background, history, and feelings does this person have?
Caregiver (the supporter)
How do my words and behaviors affect the person in front of me?
Environment (sound, light, temperature, air, relationships)
Is the environment calm, familiar, and comfortable — or confusing and stressful?
Often, changing just one of these three elements can shift the entire dynamic.
The key is not to try to change the person, but rather to change ourselves and the environment.
That is the essence of Dignity Well-Kaigo, care rooted in respect and adaptability.
Try smiling when you greet someone.
Take two deep breaths before engaging.
Adjust the lighting or temperature slightly.
Such small actions can significantly reduce BPSD symptoms and bring comfort to both sides.
The Power of Team Collaboration
Beyond individual efforts, team collaboration is crucial.
Even if one caregiver provides excellent support, stability cannot be achieved if others lack the same understanding.
That’s why this approach must become part of the system — a shared culture among staff.
Dignity Well-Kaigo is not just a personal skill; it is a culture of teamwork.
Through multidisciplinary collaboration and shared insight, we can create environments where every resident feels equally secure and respected.
Connecting Science and Practice — Toward a System of Dignity Care
I am now working to establish this psychological approach as a structured system for Dignity Well-Kaigo.
By integrating DSO Theory — based on three key neurotransmitters (dopamine, serotonin, and oxytocin) — with the ABC Model of cognitive behavioral psychology, we aim to rebuild care through both science and practice.
In educational settings, we use before-and-after case studies to analyze how caregivers’ behavior changes after training.
We are shifting from experience-based to evidence-based care, and from individual practice to a team-based system that anyone can implement.
This process of standardization and customization lies at the heart of the Dignity Well-Kaigo System.
Beginning from Here
“Every action has a reason.”
This truth applies not only to people with dementia — it applies to all of us.
Anger, sadness, and anxiety each have their causes.
Before judging another’s behavior, take a moment to step back, observe, and calm your own heart.
Adjust the environment, breathe deeply, and approach with respect.
These small daily practices, accumulated over time, form the foundation of Dignity Well-Kaigo — care that truly honors human dignity.
If you have any questions, please feel free to contact us through the inquiry form on this website.










Comments